2025年8月28日，西安市莲湖区孤独症儿童康复训练中心组织开展了以“师德师风建设：筑牢安全防线，用爱守护成长”为主题的专项培训。本次培训共有14名教职工参加，旨在通过法律法规学习、案例反思与行为规范明确，全面提升全员的安全意识与职业操守，确保特殊儿童在安全、尊重的环境中健康成长。

培训从学习背景与紧迫性入手，通过近期同业机构发生的安全事件进行深刻反思，警醒每一位教职工必须时刻保持警惕，以案为鉴，坚决杜绝类似事件的发生。这一部分强化了大家对安全责任的认识，明确了师德师风建设的现实意义与紧迫性。

在学习目的与意义环节，培训明确了三大核心目标：一是强化法律意识，深入理解《未成年人保护法》与《残疾人保障法》的相关条款；二是规范从业行为，将法律要求转化为日常工作中的具体准则；三是重建社会信任，通过专业与爱心赢得家长和社会的认可。这些目标为后续的学习与实践指明了方向。

核心法律解读部分重点剖析了两部法律的关键内容。《未成年人保护法》强调禁止体罚、安全保障义务与强制报告制度，明确“最有利于未成年人”原则；《残疾人保障法》则突出禁止歧视、保障康复权利与提供特别保护。通过法律条文的深入学习，教职工进一步明确了自身的法律责任与道德底线。

法律红线与行为禁区模块清晰列出了六大严禁行为：体罚与变相体罚、语言暴力、心理虐待、忽视儿童需求、侵犯隐私和知情不报。这些内容的明确，为教职工划定了不可逾越的行为边界，增强了操作的规范性与安全性。

培训还通过真实案例分享（如广州花露水误食事件）和日常安全细节提醒，进一步强调了“安全无小事”的理念。从物品存放、教具检查、儿童交接，到动态监控与电池管理等具体措施，全面覆盖了机构日常运营中的各类安全隐患，体现了预防为主的安全管理思路。

在机构与员工责任部分，培训提出了双轨并行的行动方案：机构层面需建立健全保护体系，包括自查自纠、制度完善、监督机制与常态化培训；员工个人则需重温初心、提升专业、修炼爱心、争做模范。这两方面相辅相成，共同构建起一道坚实的安全防线。

最后，培训呼吁全体教职工携手共建安心家园，从我做起、从现在做起，互相提醒、互相支持，共同提升行业专业与道德水准，为特殊儿童营造一个真正安全、温暖、充满爱的成长环境。

本次培训不仅是一次法律与安全的知识普及，更是一次师德师风的洗礼与升华。14名参训人员纷纷表示，将把所学内容转化为实际行动，真正做到用爱守护成长，用责任筑牢安全。